武汉设计新势力｜汤璇：作品的表达与设计师的阅历和修养紧密相连

摘要：2020年第四届“中国室内新势力榜”已全面启动

  【设计师介绍】

  汤璇，中国新生代建筑/景观/室内/产品设计师。2020年创立富有创造力的年轻独立设计品牌WHY WOULD外物，通过对空间建筑结构的光/色/质感/声音等介质表达符合当代美学的居住及商业空间，输出对于美学与视觉艺术的理念。

汤璇 外物WHY WOULD文化设计 主理人

  第四届中国室内设计新势力榜华中赛区初评阶段，新浪家居记者采访了参赛设计师汤璇：

  新浪家居：新势力榜希望发现具有生命力的优秀设计。你认为什么样的设计具有生命力和时代感？

  汤璇：作品的生命力其实与设计师的生命力紧密相连，它与设计师个人的性格/修养/经历息息相关，而具有生命力的作品需要设计师对生活有敏锐的洞察力与判断力，需要设计师细心观察身边发生的人和事物，以及不断的学习新的知识。

  同时我理解的“时代感”可以分为“过去”、“当下”以及“未来”，它们都可以称之为“时代”，只是它们所处的时间维度不同，因为设计师既可以用“过去”来表达“未来”来设计作品，也可以用“未来”来回应当下进行设计，只是它们的设计发生的时间点都在当下。而作品所表达的深度则与设计师的知识储备及运用紧密相连。

  新浪家居：通过自己的作品说明，你是如何平衡设计的艺术价值和商业价值的？

  汤璇：艺术与商业的关系在我看来其实是相辅相成的，好的艺术作品可以提升产品的商业价值，而好的商业可以使艺术作品有更多的发挥与展示空间。而其所产生最矛盾的核心在于艺术与商业之间的匹配与结合程度，这是设计师需要回应与思考的，也是评价与考验一个设计师的综合水准的表现。

  【作品介绍】

  项目名称 | COZMINE 线下集合店

  项目地点 | 中国 武汉

  项目面积 | 300㎡

  完成时间 | 2020年10月

  主案设计 | XUAN 湯 璇

空间概念设计图

  COZMINE作为一个开始从线上向线下探索的多元化年轻时尚品牌，当代年轻人的自我主张需要在空间内得到完整的释放，而将多种复合业态完整的进行整合成为前期设计的策略要点。

服装展示区细部

“新”的横梁 "New" beams / “旧”的的立柱 "Old" columns

  两种截然不同的材质以对梁/柱抽象化的理解进行表达，在空间中以戏剧化的方式进行呈现。

  贯通至三层不同空间的复古立柱意为空间内的“精神支柱”，而被圆环包裹的横向动态屏幕则意为新世代的文化输出，并不断向新的文化艺术领域进行探索。

  空间主体的使用需求需要得到满足，同时模糊当下现实与大掘金时代的界限，使空间充满探索与冒险，激发人群的互动与体验感，为COZMINE挖掘其独特的品牌个性并赋予其新的价值。

  作为连接地下文化与其他艺术领域的枢纽，电梯井在空间设计中得以保留并加以改造，同时保持原始建筑肌理，将其塑造为“竖向通行的抽象矿井隧道”。

COZMINE服装设计工作室 

  随着社会的日趋发达与完善，越来越多的产品趋于规模产量与标准化，当代年轻人被职场的各种社会形态所绑架，个性与标签在其对外表达中趋于苟同。而COZMINE则以更加自我的表达进行输出，为当下社会注入新的能量。

  美国黑人文化起源于贫民窟，其本质是人民对现实生活的如实反馈，探索并寻找其各种文化之间的联系，舞蹈/音乐/美术/服装等文化输出在空间中得到释放。

黑胶与CD唱片体验区

  趋于对文化的追求与热爱，上世纪几近绝版的千余张美国黑人音乐唱片在这里收藏并展示。

  “时代性”与“当代性”在当下环境思考与延续，从十九世纪回到二十一世纪，从室内延伸至室外，时间维度与空间维度相互糅合交织 ，从而对空间进行重新审视，以此表达其表象与内在之间的关联。

废弃矿车设计加工成为可移动户外家具/装置

  项目名称 | 武昌区禁毒教育基地

  项目地点 | 中国 武汉

  项目面积| 120㎡

  完成时间| 2019年11月

  主案设计 | XUAN 湯 璇

  项目坐落于享有盛名的重点高中武汉中学内，原项目地点为教学楼走廊处的学生阅读区。因其一面面向开阔的公共通道，是众多学生出入教学楼的常经之处，拥有得天独厚的展示面，遂选定此处为禁毒教育基地的选址，从而有了我们重新审视一个教育展示空间的想法。

空间体块概念

▲ 空间原状（学生阅读区） Original space

改造后外立面

  参考其他政府性教育展示空间案例不难发现其大多可规划为两类：一类是因缺少经费难以支付设计及建造费用，空间仅以基础的白墙及广告宣传知识为主体，用最经济的方法解决为学生传播知识的问题方式。二类是拥有一定的经费，建造出来的整体以夸张的造型和炫目的色彩灯光来吸引眼球，而鲜有关注内容本身。

  社会的现状引发我们对教育展示空间的思考与探索，这也是我们尽力去摆脱的现状以及跳出当下展示空间利用夸张造型及炫目灯光夺人眼球怪圈的思考，同时也是对我们自身设计批判的一些参照。  

  教育展示空间的使命是把内容知识完整的传输到观览者自身，我们认为此次展示空间的基调应为“优雅适度的空间+可阅读性的内容知识”的组合方式，抛弃其他不必要的元素，去装饰化，反归到其需求本身。

全息影像系统展示  

利用pad动态影像展现

  简单的体块形体组成整体的空间，平静而优雅，观览者可以安静的阅读吸收所展示的知识，而不是惊鸿一瞥过眼云烟。让观览人群放慢脚步，细心观察和阅读思考。

  规避浮夸繁复的装饰，而于抽象及体块形体中展现事物本质的美，摒弃物质而着重精神。

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